HIMPUNAN PELANCARAN GERAKAN ANTI-PPSMI

[sentosa sakti]

HIMPU NAN PELAN CARAN GERAK AN ANTI-PPSMI

Mari kita semua berhi mpun secar a besar-besaran!
 
Tarik h: SABTU 31.1. 2009

 
Waktu: 3 Petan g

 
Tempa t: Di Hadap an Kompl eks SOGO, JLN Tuank u Abdul Rahma n, KL.
 
Turut hadir: Tokoh-tokoh pejua ng bahas a

[sάhάjά]

Bodoh... short sight ed punya group . Dah tak ada agend a sanga t lah tu untuk mempe rjuan gkan MELAY U... konon nya. :sleep ey:

Ini bukan masal ah konfl ik kedau latan bahas a.

Aku imbau balik pada era 80'an... yup, dah lama.
Aku antar a 'tikus makma l' sebag ai 1st batch ujian pelak sanaa n A level s sepen uhnya di Malay sia. Merah silu tu junio r aku sikit ... You know what. .. 74% faile d untuk menca pai minim um 3C(..Aku dapat 3F). Batch seter usnya ada impro vemen t lah sikit, so Merah silu terle pas ke Europ e lah. Separ uh lagi keUS. Lalu lebih separ uh yg terle pas tu pula kanto i separ uh jalan . Berap a ratus juta duit negar a dah memba zir.

Kenap a? Bodoh ke merek a tu ex-student dari MCKK, MRSM, Tunku Kursi ah etc.. .
Pada hal cakap orang putih slang negro+spanish lagi. .. Merek a masuk unive rsity class: Cambr idge, Londo n Uni, Yale, Havar d etc.. . (aku je conti nue kat ITM.)

The point is... merek a gagal bukan keran a bahas a Ingge ris Komun ikasi . Tetap i bahas a Ingge ris Akade mik. Kau ingat senan g nak buat essay assig nment minim um 20 pages guna bahas a Ingge ris Akade mik ni? Nak faham buku rujuk an pun satu hal.. . Ramai budak terre r sains, tapi tetib a bila masuk tahap unive rsiti , terus tungg ang terba lik segal a istil ah dan kosak ata. Sumbe r ilmu sains adala h dalam mediu m Ingge ris.

Lalu pada sekit ar Disem ber 1989,... AKU !!!...ye s,...AKU telah mengu sulka n kepad a keraj aan supay a subje k sains diaja r dalam bahas a Ingge ris sekur ang2n ya diper ingka t sekol ah menen gah. Namun usul aku itu hanya fokus pada subje k sains saja, kalau matem atik macam yg berla ku sekar ang ni... aku pun tak fikir ia relev an.

Apa lah yg fobia sanga t dgn bahas a Ingge ris ni.

  Si Pinca ng

[sentosa sakti]

Hang kot yang bodoh tak memah ami apa yang berla ku. Siapa kata tak perlu belaj ar BI?Bodoh lah sapa yang kata demik ian. Cuma diteg askan ialah tenta ng pembi naan bangs a dna negar a. OK baca baik2 dibaw ah. Tak faham tanya:

Memor andum ASASI kepad a Mente ri Pelaj aran
Memor andum ASASI tenta ng Penga jaran Sains dan Matem atik Sekol ah dalam Bahas a Ingge ris
28 Ogos 2008

Perbi ncang an Meja Bulat Penga jaran Sains dan Matem atik Sekol ah dalam Bahas a Ingge ris di Pusat Persi danga n Antar abang sa Putra jaya pada 27hb Ogos 2008

1. Prest asi pelaj ar yang diaja r sains dan matem atik di dalam bahas a ibund a lebih cemer lang

Para sarja na Dunia telah ijmak bahaw a pengg unaan bahas a ibund a dalam pendi dikan perin gkat awal lebih berke san darip ada pengg unaan bahas a asing pada tahap pendi dikan itu. Banya k kajia n pengg unaan bahas a ibund a dalam pendi dikan yang telah diper akui oleh UNESC O menun jukka n pelaj ar di perin gkat permu laan pendi dikan yang diaja r denga n mengg unaka n bahas a ibund a sebag ai bahas a penga ntar mempu nyai prest asi lebih cemer lang darip ada pelaj ar yang diaja r di dalam bahas a asing .

Banya k kajia n di Malay sia menun jukka n prest asi pelaj ar yang diaja r sains dan matem atik di dalam bahas a penga ntar bahas a Ingge ris menur un berba nding denga n prest asi pelaj ar yang diaja r sains dan matem atik di dalam bahas a penga ntar bahas a Melay u dahul u itu.

2. Bahas a Ingge ris bukan bahas a tungg al S & T

Kajia n sejar ah S & T telah membu ktika n bahaw a hampi r semua penem uan sains penti ng bukan dalam bahas a Ingge ris tetap i di dalam bahas a ibund a penem unya. Setia p bangs a maju itu mempr ibumi dan mengu ngkap S & T dalam bahas anya sendi ri mengi kut kosmo logi, panda ngan alam dan nilai agama serta buday anya sendi ri, mengu asain ya serta mengk ritik nya dan akhir nya menga rya saisn dan tekno login ya sendi ri. Tiada bangs a maju yang menga rya S&Tnya dalam bahas a asing .

3. Kejay aan pembu dayaa n S &T tidak berga ntung kepad a pengu asaan bahas a Ingge ris

Pendi dikan S & T dalam bahas a Melay u di Malay sia sejak dasar pendi dikan beral iran bahas a Melay u dalam masa 20 tahun ini telah melah irkan ahli sains dan jurut era yang berwi bawa dan berja ya. Kemen angan ahli sains dan jurut era Melay u berpe ndidi kan alira n bahas a Melay u di Salon Inter natio nal des Inven tion, Genev e, Switz erlan d; World Exhib ition of Innov ation , Resea rch and New Techn ologi es, Bruss els, Belgi um; Briti sh Inven tion Show, Londo n; dan Seoul Inter natio nal Inven tion Fair membu ktika n keamp uhan bahas a Melay u melah irkan ahli sains dan jurut era Melay u berta raf Dunia itu. Kecem erlan gan merek a tidak sedik it pun terce la denga n pendi dikan bahas a Melay u.

4. Bahas a Melay u adala h fakto r genti ng dalam pembu dayaa n S &T di Malay sia

Pembu dayaa n S&T yang seben ar amat berhu bung rapat denga n pence rnaan S &T dalam siste m pemik iran yang seras i denga n kosmo logi dan panda ngan alam sesua tu bangs a yang terun gkap di dalam bahas a ibund anya. Oleh yang demik ian kejay aan pembu dayaa n S&T di Malay sia amat berga ntung kepad a pengg unaan bahas a Melay u sebag ai bahas a penga ntarn ya. Inila h inti pati darip ada sloga n “bahasa jiwa bangs a”. Impia n para pemim pin Malay sia untuk menja dikan Malay sia maju dalam acuan nya sendi ri akan kekal menja di angan-angan sahaj a jika S&T masih terus dibud ayaka n dalam bahas a asing .

5. Bahas a Melay u bukan fakto r pemba ntut pengu asaan S &T

Kejay aan yang luar biasa Malay sia dalam masa 20 tahun denga n dasar bahas a Melay u dalam pendi dikan nya merup akan bukti keupa yaan bahas a Melay u sebag ai bahas a poeng antar S&T. Kemen angan ahli sains dan jurut era Melay u berpe ndidi kan alira n bahas a Melay u di Salon Inter natio nal des Inven tion Genev e; World Exhib ition of Innov ation , Resea rch and New Techn ologi es, Bruss els, Belgi um; Briti sh Inven tion Show, Londo n; dan Seoul Inter natio nal Inven tion Fair menun jukka n bahaw a keamp uhan bahas a Melay u melah irkan ahli sains dan jurut era Melay u berta raf Dunia itu amatl ah ketar a dan tidak boleh dinaf ikan lagi.

6. Menda huluk an Pengu asaan S & T bangs a Melay u denga n mengg unaka n Bahas a Ingge ris akan membu nuh Bahas a Melay u

Dasar menin ggalk an bahas a Melay u dahul u dalam menge jar kemaj uan ekono mi dalam bahas a Ingge ris, dan setel ah berja ya kelak barul ah mempe rkasa kan bahas a Melay u adala h tidak akan berja ya keran a sejar ah telah menun jukka n bahaw a tiada bahas a yang ditin ggalk an begit u lama dapat dises uaika n semul a denga n perke mbang an zaman (conto h: bahas a Latin). Malah kemaj uan bahas a-bahasa maju tidak perna h berla ku mengi kut cara ini.

7. S & T sarat nilai dan tidak neutr al keran a diben tuk oleh kosmo logi, panda ngan alam dan nilai buday a sesua tu bangs a

Pada hakik atnya S&T yang dipri bumi dan diung kap dalam bahas a nasio nal setia p bangs a maju diwar nai kosmo logi, panda ngan alam dan nilai buday a. Maka S&T yang diung kap dalam bahas a Ingge ris itu dibeb ani kosmo logi dan panda ngan alam Ingge ris yang asing bagi banga Melay u. S&T di Malay sia semes tinya lah diung kapka n dalam bahas a Melay u yang berac uan Islam yang lebih dekat denga n buday anya keran a Malay sia mempu nyai sejar ah hubun gan rapat denga n Islam .

8. Penga jaran S&T dalam bahas a Ingge ris tidak akan mengh asilk an lebih ramai orang Malay sia mengu asai bahas a Ingge ris

Pengu asaan bahas a Ingge ris tidak ada hubun gan langs ung denga n penga jaran sains dan matem atik dalam bahas a Ingge ris. Bahka n pelaj ar pada perin gkat permu laan pendi dikan akan menga lami kesuk aran memah ami S&T keran a terpa ksa mente rjema hkan dahul u istil ah bahas a Ingge ris ke dalam bahas a Melay u, memah aminy a dahul u sebel um mencu ba memah ami ilmu sains dan matem tik pula.

9. Rakya t Malay sia yang berbi lang kaum itu tidak akan mudah berin tegra si mengg unaka n bahas a Ingge ris yang asing

Pengg unaan bahas a Ingge ris di India sebag ai bahas a rasmi keraj aan dan pendi dikan gagal mengi ntegr asi rakya t India berbi lang kaum keran a bahas a Ingge ris itu asing bagi rakya t jelat a India . Pelaj ar sekol ah di bawah siste m pendi dikan keban gsaan terny ata lebih berpe luang bersa ling tinda k yang jauh lebih luas dan lebih hebat antar a pelba gai kaum dalam bahas a Melay u.

10. Desa sejag at dan kepel bagai an bahas a

Pengi ktira fan hanya kepad a satu bahas a atas alasa n desa sejag at yang de facto berba hasa Ingge ris denga n menga baika n atau memat ikan sesua tu bahas a lain adala h berte ntang an denga n hak asasi manus ia yang menun tut pengi ktira fan bahas a-bahasa lain untuk kenal-mengenali antar a satu denga n yang lain seper ti yang dianj urkan oleh UNESC O. Pelua ng perni agaan juga tidak terga ntung kepad a bahas a Ingge ris akan tetap i kepad a bahas a tempa tan pasar an dan keran a itula h antar a lain peris ian kompu ter Micro soft juga ditul is dalam bahas a Cina untuk pasar an besar Cina.

11. Dasar pendi dikan keban gsaan selam a ini tidak merug ikan Melay u

Dasar pendi dikan negar a maju bukan Ingge ris seper ti Jepun dan Korea telah berja ya menca pai S&T yang setar a atau lebih tingg i lagi. Kemam puan orang Melay u kini yang semak in kuat menya ingi kaum lain berba nding denga n nasib malan g orang Melay u ketik a pendi dikan alira n Ingge ris dahul u menun jukka n dasar pendi dikan keban gsaan mengu ntung kan lagi orang Melay u.

12. Terje mahan ilmu ke bahas a Melay u amat perlu bagi menge jar kepan tasan perke mbang an ilmu

Sejar ah tamad un membu ktika n bahaw a peran an terje mahan dalam pembi naan sesua tu bahas a sebag ai bahas a ilmu itu adala h teram at penti ng. Terje mahan karya pilih an amat perlu dan banya k mengu ntung kan perke mbang an ilmu dalam seseb uah negar a. Para pente rjema hlah yang mula sekal i memah ami ilmu yang diter jemah kanny a itu. Jika ramai sarja na Melay u terli bat dalam pente rjema han maka ramai lah sarja na Melay u yang tingg i kefah aman ilmun ya sehin gga mempe rcepa tkan lagi prose s kriti kan ilmu semas a dan seter usnya menin gkatk an kemam puan menga rya ilmu baru cipta an sendi ri pula.

13. Bahas a Melay u tidak mengh alang pelaj ar Malay sia mengg unaka n tekno logi maklu mat dan komun ikasi (TMK)

Peris ian kompu ter sekar ang semak in mesra pengg una sehin gga seseo rang yang buta bahas a Ingge rispu n boleh berin terak si denga n kompu ter perib adiny a denga n mudah .

Bahan pendi dikan perin gkat sekol ah dalam inter net tidak lah banya k sehin gga tanpa pengg unaan inter net pelaj ar sekol ah akan ketin ggala n. Bahka n bahan perin gkat sekol ah di inter net sudah pun banya k dalam bahas a Melay u dan peris ian untuk sekol ah besta ri telah dibua t dalam bahas a Melay u. Pengg unaan kompu ter untuk tujua n menye lesai kan masal ah dan menja na ilmu baru itula h memer lukan hanya lah daya khaya lan, daya penga ryaan dan kepin taran seseo rang tanpa perlu fasih bahas a Ingge ris keran a kompu ter itu alat yang amat mesra pengg una.

14. Penem uan Ilmu Sains Baru dalam bahas a Melay u

Sains yang sedan g dikaj i kini seper ti biote knolo gi dan nanot eknol ogi telah ditem ui pada awal abad ke-20 hingg alah ke tahun-tahun 70an. Ilmu sains kini merup akan inova si kepad a penem uan-penemuan asal itu dan telah pun menca pai tahap ketep uan dan keles uan. Presi den Unive rsiti John Hopki ns yang juga merup akan ahli sains terso hor telah menya ranka n supay a penye lidik an sains henda klah kemba li menum pu kepad a penem uan ilmu sains baru yang akan mengh asilk an tekno logi masa depan (Finan cial Times 20/8/2005). Ini merup akan pelua ng keema san bagi ahli sains Malay sia untuk menem ui ilmu sains baru denga n mengg unaka n bahas a Melay u yang sarat buday a Melay u dan agama Islam . Sumbe r tabii pribu mi yang belum diter okai menga ndung i fenom ena alam baru yang dapat mengh asilk an ilmu sains baru yang terbi na atas keran gka parad igma Melay u dan Islam .


Prof. Ir. Dr. Hj. Wan Ramli Wan Daud
Presi den
Akade mi Sains Islam Malay sia

[sentosa sakti]

BI dipel ajari sekad ar nak ilmu je. Kemud ian ilmu itu mesti lah dijun jung dan dibin a dgn bahas a ibund a. Barul ah akan lahir bangs a penci pta. Tak gitu ke sahaj a?

[sentosa sakti]

14. Penem uan Ilmu Sains Baru dalam bahas a Melay u

Sains yang sedan g dikaj i kini seper ti biote knolo gi dan nanot eknol ogi telah ditem ui pada awal abad ke-20 hingg alah ke tahun-tahun 70an. Ilmu sains kini merup akan inova si kepad a penem uan-penemuan asal itu dan telah pun menca pai tahap ketep uan dan keles uan. Presi den Unive rsiti John Hopki ns yang juga merup akan ahli sains terso hor telah menya ranka n supay a penye lidik an sains henda klah kemba li menum pu kepad a penem uan ilmu sains baru yang akan mengh asilk an tekno logi masa depan (Finan cial Times 20/8/2005). Ini merup akan pelua ng keema san bagi ahli sains Malay sia untuk menem ui ilmu sains baru denga n mengg unaka n bahas a Melay u yang sarat buday a Melay u dan agama Islam . Sumbe r tabii pribu mi yang belum diter okai menga ndung i fenom ena alam baru yang dapat mengh asilk an ilmu sains baru yang terbi na atas keran gka parad igma Melay u dan Islam .

Ini kata2 dari saint is. Sekar ang sstem ekono mi kapit alis US dah menuj u kemus nahan bersa ma dgn segal a yang merek a bina. Takka n nak terju n ke dalam luban g biawa k jugak? :biggr in5:

[TĺµjďhĺT_ĺkĺL]

we don't see eye to eye on this topic . sorry ..

I belie ve PPSMI is more effec tive in the long run.

daaaa a...

[Pak Ndak]

BI dipel ajari sekad ar nak ilmu je. Kemud ian ilmu itu mesti lah dijun jung dan dibin a dgn bahas a ibund a. Barul ah akan lahir bangs a penci pta. Tak gitu ke sahaj a?

bangs a penci pta? bukan kah path finde r mostl y yahud i...  :bonk:

p.s laa ni kena belaj ar bahas a russi a...s enang nk kemud i kapal angka sa...  

[sentosa sakti]

BI dipel ajari sekad ar nak ilmu je. Kemud ian ilmu itu mesti lah dijun jung dan dibin a dgn bahas a ibund a. Barul ah akan lahir bangs a penci pta. Tak gitu ke sahaj a?

bangs a penci pta? bukan kah path finde r mostl y yahud i...  :bonk:

p.s laa ni kena belaj ar bahas a russi a...s enang nk kemud i kapal angka sa...  

Kenap a Russi a tak guna BI dalam silib us penga jaran sains angka sanya pak ndak?Sila jawab .

Baca sejar ah dan fakta . US dan Russi a bersa ing untuk ke angka sa dan pembi naan ilmu dan bidan g sains angka sa merek a adala h dalam Bahas a ibund a masin g-masing.

Ada pelaj ar2 angka sa russi a ke US namun bila merek a mengu asai ilmu di US dan pulan g ke tanah air merek a, merek a telah MENGA DAPTA SIKAN ILMU dalam bahas a Russi a. Hasil nya?Merek a dapat bina entit i merek a terse ndiri .

Merek a dapat menem ui tekno logi sains angka sa melal ui saint is2 merek a sendi ri. Hal ini bukan berma kna saint is dan angja sawan penye lidik angka sa Russi a tidak mempe lajar i BI.

Bukan demik ian. Tetap i merek a MENGE MBANG KAN ILMU SAINS ANGKA SA DALAM BASA IBUND A MEREK A SENDI RI. SEBAB ITU SYEIK H MUZAP AR KENA BELAJ AR BAHAS A RUSSI A. :thumb sup:

Pak ndak kena tanya Russi a kenap a Russi a tak guna BI untuk MENGE MBANG KAN SAINS ANGKA SA merek a. Dan saya yakin, pak ndak akan dapat jawap an yang memua skan hati. :biggr in5:

[sentosa sakti]

we don't see eye to eye on this topic . sorry ..

I belie ve PPSMI is more effec tive in the long run.

daaaa a...

BI meman g diper lukan krn sejak kejat uhan Abbas iyah, penem uan2 ilmu sains adala h dalam bahas a ingge ris.

Asas ilmu itu diamb il drp tamad un abbas iyah dan tamad un islam yang lain. Merek a mengh antar pelaj ar ke Arab untuk menek uni ilmu drp Ibnu Sina, Ibnu Rusyd, Al Birun i dan lain2 lagi sehin gga merek a mahir memba wa pulan g kitab 2 saint is Islam ke Eropa h.

Ketik a itu Eropa h mengg unaka n bahas a latin sbg bahas a utama . Sehin gga berla kunya letus an Renai ssanc e dan Refor matio n di Eropa h. sifat inkui ri selai n terje mah yang pesat kitab 2 ilmu berba hasa arab ke bahas a Ingge ris telah membo lehka n bangs a eropa h membu at dua perka ra penti ng iaitu

MENGA DAPTA SIKAN ILMU KE BAHAS A IBUND A MEREK A YAKNI BI
MENGE MBANG KAN ILMU KEDAL AM BAHAS A IBUND A MEREK A YAKNI BI

Kedua 2 prose s berke naan berla ku dalam setia p tamad un di dunia ni. Tiada suatu tamad un di dunia ini pun membi na tamad un dan bangs anya dgn bahas a asing .

Hasil drp ADAPT ASI DAN MENGE MBANG KAN ilmu kedal am bahas a ibund a, orang 2 ingge ris telah menem ui banya k penem uan sains .

Isaac Newto n menem ui gravi ti apabi la suatu hari dia kepal anya ditim pa oleh epal lalu Isacc mengh uraik an ilmu terse but dgn cerak in dan hipot eisi dalam bahas a ibund anya.

Banya k bukti menyt akan proes es taaku lan dalam minda berla ku dalam bahas a ibund a bukan bahas a asing . Bidan g ini ditel iti dalam bidan g lingu istik yang subbi dangn ya dinam ai sebag ai psiki oling uitsi k. Choam sky salah seora ng pakar pl yang terul ung di dunia menya takan

"stp bangs a menem ui penci ptaan melal ui prose s taaku l dalam bahas a yang diwar isiny a sejak lahir ..."


Kenya taan Choam sky ini berda sarka n ujika jinya selam a berpu luh tahun dider eti dgn berba gai penem uan saint ifik dan teruj i. Tiada sesia pa pun yang menaf ikan.

Dgn anali sis Choam sky inila h bangs a ingge ris menne ruska n hegem oni dunia timur dan barat . Dgn dasar keper cayaa n orang kulit putih menja di bangs a pilih an menga jar orang kulit hitam makan ya selai n polit ik, agama dan ekono mi, buday a dan bahas anya juga digun akan sepen uhnya oleh merek a untuk mengu kuhka n cengk aman hegem oni terha dap bangs a timur .

Untuk penge tahua n kalia n, hegem oni dalam bidan g ilmu wujud dalam berba gai cara semua nya berki blatk an dgn isme2 yang berte ntang an dgn nilai rasa buday a dan agama kita. Kita akui ada nilai 2 unive rsal namun ia akan jadi bengk ok dihuj ungny a jika kita tidak

MENGA DAPTA SI
MENAP IS
MENGE MBANG KANNY A

dalam bahas a dan buday a akita . Kita mesti mewuj udkan entit i kita sendi ri. Inila h yang dikat akan mahat hir kita mmemb angun kan negar a dgn acuan kita sendi ri.

penem uan dan ilmu dalam bahas a ibund a. Bahas a memba wa buday a. Bahas a cermi nan minda dan hati kata Choam sky.

Fikir 2kanl ah bangs aku.

[sentosa sakti]

'Bahas a sumbe r ilmu bukan masal ah besar'

PANDA NGAN bekas Perda na Mente ri, Tun Dr. Mahat hir Moham ad dalam
"Wacan a Dilem a Melay u" anjur an Gapen a baru-baru ini bahaw a Penga jaran dan
Pembe lajar an Matem atik dan Sains dalam Bahas a Ingge ris (PPSMI) patut
diter uskan tidak lah memer anjat kan.I ni keran a belia ulah pence tus, pemut us dan pelak sanan ya. Dr.Ma hathi r masih denga n denga n sikap biasa nya yang tidak sesek ali berub ahata u berpa tah balik apabi la telah membu at keput usan.

Isuny a ialah bahaw a hujah Dr. Mahat hir merup akan hujah yang terge linci r
darip ada hakik atnya . Dalam lapor an Berna ma, belia u menga takan bahaw a PPSMI penti ng agar anak-anak Melay u mengu asai Sains dan Matem atik dan sekal i gus menin gkatk an pengu asaan bahas a Ingge ris. Ketik a belia u membu at keput usan untuk melak sanak an PPSMI, tiada kajia n yang dibua t yang menun jukka n bahaw a kelem ahan pengu asaan Sains dan Matem atik di kalan gan pelaj ar Melay u (jika benar anak-anakMelayu begit u lemah dalam kedua-dua subje k itu) diseb abkan oleh
penga jaran nya dalam bahas a Melay u. Kita malah seben arnya telah melah irkan ribua n sarja na dalam bidan g sains dan tekno logi yang berwi bawa dan berta raf antar abang sa melal ui Dasar Pendi dikan Keban gsaan yang berte raska n bahas a Melay u.

Adaka h Dr. Mahat hir berma ksud bahaw a Dasar Bahas a Keban gsaan dan
Dasar Pendi dikan Keban gsaan yang digub al dan dilak sanak an oleh keraj aan
sejak merde ka merup akan dasar negar a yang silap? Jika benar, adaka h
kesil apan itu patut diata si denga n suatu keput usan yang bersi fat ad hoc, denga n
membu at keput usan pada tahun 2002 dan terus melak sanak annya pada tahun 2003?

Dr. Mahat hir menek ankan bahaw a bahas a Ingge ris patut dijad ikan
bahas a pengh antar Sains dan Matem atik keran a bahan ilmu kedua-dua
bidan g itu banya k tertu lis atau terbi t dalam bahas a Ingge ris. Fakta itu
tidak cukup kuat untuk keraj aan menge tepik an peran an bahas a Melay u
sebag ai bahas a pengh antar Sains dan Matem atik keran a bahas a Ingge ris
itu sendi ri asaln ya hanya bahas a verna kular , bukan bahas a yang
ditur unkan dari langi t sedia sempu rna. Sebel um bahas a Ingge ris menja di
bahas a besar, orang Eropa h berga ntung pada bahas a Latin dan bahas a
Peran cis dalam bidan g ilmu, penta dbira n, undan g-undang dan ekono mi.
 
Demik ianla h maka bahas a Melay u perlu diber i waktu untuk menja di
manta p semul a sebag ai bahas a ilmu, terma suk dalam bidan g sains dan
tekno logi. Amat malan g halny a apabi la kita sendi ri tidak mempu nyai
peran canga n dan kesed iaan untuk menja dikan bahas a Melay u sebag ai bahas a
sains dan tekno logi, dan cukup sekad ar puas hati menya ksika n bahas a
Melay u menja di bahas a perca kapan , seper ti yang diban ggaka n oleh Dr.
Mahat hir tenta ng kebol ehann ya mengg unaka n bahas a Melay u walau pun
belaj ar di sekol ah Ingge ris.
 
Membe zakan

Kita perlu membe zakan taraf bahas a ilmu darip ada bahas a perhu bunga n
sehar i-hari jika kita mengi mpika n bahas a Melay u menja di bahas a besar
pada masa hadap an. Tentulah aib bagi bangs a Melay u yang berha srat
menja di bangs a besar di dunia tetap i hanya memil iki bahas a perhu bunga n
sehar i-hari dan untuk hal ehwal ilmu dan buday a tingg i terpa ksa
mengg unaka n bahas a asing .

Hujah Dr. Mahat hir bahaw a bangs a Arab menja di maju keran a
mempe lajar i bahas a Greek untuk mengu asai sains dan tekno logi juga
terny ata meles et. Mempe lajar i bahas a asing dan mengg unaka n bahas a asing
untuk menge mbang kan ilmu kepad a masya rakat atau bangs a merup akan dua
hal yang sama sekal i berbe da. Maka itu tidak ada pejua ng bahas a manap un
yang menol ak hakik at penti ngnya kita mempe lajar i dan mengu asai bahas a
asing sebag ai jamba tan ilmu dan tamad un. Namun, PPSMI bukan progr am
pembe lajar an bahas a asing, sebal iknya progr am penge mbang an ilmu kepad a
bangs a kita dalam bahas a asing!

Pada hakik atnya , orang Arab yang mempe lajar i dan mengu asai bahas a
Greek ialah para sarja nanya , semen tara ilmu kepad a masya rakat dan
bangs anya dikem bangk an dalam bahas a Arab.

Memindahkan ilmu

Hal yang sama dilak ukan oleh bangs a-bangsa Barat yang mempe roleh
pelba gai disip lin ilmu darip ada sarja na Arab. Mereka mempe lajar i dan
mengu asai bahas a Arab untuk memin dahka n ilmu dalam bahas a Arab ke dalam
bahas a merek a sendi ri. Oleh itu bangs a Barat tidak mengg unaka n bahas a
Arab untuk menge mbang kan ilmu kepad a bangs a merek a, tetap i sebal iknya
mengg unaka n bahas a merek a sendi ri. Itula h hakik at jalan sejar ah
perke mbang an tamad un di dunia . Selur uh bangs a dan negar a yang besar dan
maju di dunia sekar ang ini pun masih tetap memaj ukan bangs a dan negar a
merek a dalam bahas a masin g-masing. Angka sawan kita yang ditum pangk an
dalam Soyuz Rusia pun terpa ksa beber apa bulan mempe lajar i bahas a Rusia
untuk mengi kuti misi ke angka sa lepas . Kekua tan bahas a Ingge risny a
rupa-rupanya belum cukup melay akkan dia untuk diter ima mengi kuti misi
terse but!

Dr. Mahat hir turut mengg unaka n conto h yang silap apabi la menga takan
bahaw a buku pandu an atau manua l telef on berse l yang dicet ak dalam
bahas a Ingge ris oleh penge luar menye babka n ilmu sains yang diaja rkan
dalam bahas a Melay u menja di tidak bergu na. Bukan kah buku pandu an itu
dapat diter jemah kan ke dalam bahas a Melay u, atau pelaj ar kita yang
diaja r denga n baik bahas a Ingge risny a dapat memah ami buku pandu an dalam
bahas a Ingge ris itu. Mungk in Dr. Mahat hir belum perna h melih at adany a
telef on berse l yang pandu annya ditul is dalam bahas a Melay u pada
peris ian telef on itu sendi ri! Pokok nya, apabi la sesua tu bangs a beril mu,
bahas a sumbe r ilmu itu bukan lah masal ah yang besar .

Sebagaimana pendu kung PPSMI yang lain, Dr. Mahat hir mengu lang lagu
lama bahaw a pengg unaan bahas a Ingge ris dalam penga jaran Sains dan
Matem atik bukan langk ah memin ggirk an bahas a Melay u. Namun, denga n
teran g di hadap an mata kita bahaw a apabi la bahas a Melay u akan hanya
berfu ngsi pada sekit ar 40 perat us atau kuran g di sekol ah dan sekit ar 30
perat us atau kuran g di IPT, maka amat jelas bahaw a bahas a Melay u meman g
terpi nggir dan tidak berpe ranan sebag ai bahas a penga ntar utama dalam
siste m pendi dikan negar a, sebag aiman a yang ditet apkan dalam Dasar
Pendi dikan Keban gsaan dan Akta Pendi dikan 1961 dan Akta Pendi dikan 1996.

Pada hemat saya, manfa atkan lah pepat ah kita yang berbu nyi "Sesat di
hujun g jalan balik ke pangk al jalan". Kita belum pun sesat sehin gga di
hujun g jalan, maka tidak lah sulit untuk kemba li ke pangk al jalan, iaitu
melak sanak an semua progr am pemba nguna n negar a denga n berla ndask an
dasar-dasar negar a yang telah difik irkan , diran cang dan dilak sanak an
denga n jayan ya selam a ini. Usahl ah kita menga lami nasib "Yang dikej ar
tak dapat, yang diken dong berci ciran ". Ingat lah juga kata orang tua-tua
"Sesal dahul u penda patan , sesal kemud ian tiada gunan ya".

PROF. DR. AWANG SARIY AN

Penya ndang Kursi Penga jian Melay u Malay sia - China
Unive rsiti Penga jian Asing Beiji ng.

Bacal ah dgn fikir an yang sauja na watas yojan a. :biggr in5: :thumb sup:

[sentosa sakti]

Bahasa Melay u sudah terbu kti keber kesan an dan kedin amika nnya. Cuba lihat di UKM, penga jaran nya dalam bahas a Malay sia. Tesis PhD pun dalam Bahas a Malay sia dan ia tetap muncu l antar a 100 unive rsiti terba ik dalam Sains dan Matem atik.
UPM yang mengg unaka n bahas a Ingge ris pun jauh ketin ggala n dari UKM. Oleh itu bagai mana boleh dikat akan bahas a Melay u tidak berke mbang .

Cuba lihat sejar ah sains, Einst ein guna bahas a Germa n. Heise nberg juga cakap Germa n. Tulis an saint ifik merek a bukan dalam bahas a Ingge ris. Cuba lihat ahli matem atik Rusia bila merek a membe ntang semin ar, bahas a Ingge risny a tidak seheb at mana tetap i merek a antar a ahli matem atik palin g asli di dunia .

Jadi apa alasa n lagi?Yang ditek ankan ialah bahas a ibund a ialah bahas a yang mence tuska n penci ptaan . Namun sebel um itu ia mesti lah dibin a dan dijag a dan diper kemba ngkan . Terbu ktila h bangs a penci pta berfi kir dgn bahas a ibund a.

[sentosa sakti]

MAHU BUKTI LAGI?MAHU TAHU LAGI NAH BACA RAKAM AN PENGA LAMAN BEKAS NAIB CANSE LOR UNIVE RSITI MALAY A YANG MERUP AKAN DEKAN FAKUL TI PERGI GIAN DAN BAGAI MANA DIA BERJA YA MEMBA WA FAKUL TI PERGI GIAN UM KE PERSA DA DUNIA DGN BAHAS A IBUND A!!!!

SILA CABAR DGN FAKTA DAN ISI PER SE SETEL AH KALIA N MEMBA CA RAKAM AN PGLMN BELIA U INI!!!

JGN BERHU JAH MUDAH DAN RINGA N LAGI.

_____ _____ _


TERBU KTI SUDAH


Oleh : Hashi m Yaaco b

Pada mingg u lepas aku ke Fakul ti Pergi gian Unive rsiti Malay a, berte mu denga n seora ng Profe sor dari Londo n yang kebet ulan membu at lawat an sambi l belaj ar ke Fakul ti itu. Sewak tu melew ati ruang anjun g, aku sempa t memba ca satu kenya taan pada papan kenya taan yang terpa mpang di dindi ng, yang dibua t oleh Dame Marga ret Sewar d, Presi den of The Gener al Denta l Counc il of Unite d Kingd om (GDC) pada tahun 1997. Ringk as ayatn ya, tetap i padat dan memba nggak an :

“Fakulti ini menge luark an ijaza h Sarja na Muda Pembe dahan Pergi gian yang setar af kuali tinya denga n yang terba ik di dunia .”

Aku meras a tersa ngat bangg a memba canya , keran a ayat itu adala h lamba ng ketin ggian penca paian ilmu Fakul ti itu. Akula h orang nya yang melet akan papan tanda itu di situ. Tahun 1997 tahun itu.

Aku masih ingat pada tahun 1987, sewak tu perta ma kalin ya aku memim pin Fakul ti itu. Aku tersa ngat ingin kan supay a ijaza h kelua ran Fakul tiku itu diikt iraf dunia, supay a anak-anak didik ku akan dapat meren tasi dunia denga n sekep ing ijaza h milik merek a dari Fakul tiku itu. Maka bersa ma-sama kakit angan Fakul ti itu aku bertu ngkus -lumus membi na landa san ilmu yang kukuh dan manta p. Selam a dua tahun berik utnya , aku membi na dan mempe rbaik i infra struk tur supay a menja di cangg ih, dan menin gkatk an kewib awaan ilmu keupa yaan penga jaran dan pembe lajar an, serta penye lidik an warga Fakul tiku. Di dalam dadak u berko bar seman gat juang untuk memar tabat kan negar a melal ui pengu asaan ilmu dan pengg unaan bahas a ibund a Tanah Melay u, iaitu Bahas a Malay sia. Dengan bantu an dan kerja sama Dewan Bahas a dan Pusta ka, kerja kerja peris tilah an yang bersa ngkut an denga n ilmu Kedok toran Pergi gian telah sempu rna disen ggala rakan . Fakul ti Pergi gian Unive rsiti Malay a mengg unaka n Bahas a Malay sia serat us perat us sebag ai bahas a penga ntar dalam penga jaran nya.

Pada awal tahun 1989, segal a kerja kerja peman tapan Fakul ti Pergi gian pun siap. Yang kuran g diper banya kkan; yang lemah dikua tkan; yang pudar digil apkan ; yang condo ng diteg apkan ; dan yang lama diper bahar ukan. Aku dapat rasak an pada waktu itu betap a sempu rnany a Fakul tiku itu. Fakul ti Pergi gian sudah berse dia untuk dinil aikan oleh sebar ang badan tauli ah dunia . Maka aku pun membu at temuj anji denga n ketua ku untuk menya takan kepad anya hasra t Fakul ti yang ingin mengu ndang sebua h badan tauli ah dunia The Gener al Denta l Counc il (GDC) yang berpa ngkal an di Unite d Kingd om bagi tujua n membu at penil aian dan seter usnya menga kredi tasi dan menga nuger ahkan pengi ktira fan ke atas ijaza h Sarja na Muda Pembe dahan Pergi gian yang dikel uarka n oleh Fakul tiku itu. Keben aran darip ada ketua ku henda klah diper olehi , sebel um usaha ini dapat dilak ukan.

“Tahukah sauda ra bahaw a Fakul ti mesti berad a di dalam keada an tip-top kalau ingin dinil ai oleh GDC? Fakul ti mesti manta p dalam semua segi dan berad a dalam kateg ori berta raf dunia”, kata ketua ku apabi la aku menya mpaik an hasra t Fakul ti untuk dinil ai oleh GDC kepad anya.

“ Saya tahu. Kami sekal ian ahli-ahli Fakul ti sudah pun mempe rsiap kanny a. Dua tahun telah kami beker ja keras menye diaka n Fakul ti untuk tujua n ini.”

“Saya rasa amat sulit untuk sauda ra menda patka n pengi ktira fan itu. Tahun dulu, Fakul ti Perub atan gagal menda patka n pengi ktira fan darip ada Gener al Medic al Counc il Unite d Kingd om keran a katan ya Fakul ti Perub atan mengg unaka n Bahas a Malay sia sebag ai bahas a penga ntar penga jaran . Merek a mahu Bahas a Ingge ris digun akan. ”

Aku terke jut mende ngar kata-kata ketua ku itu. Kalau pengg unaan Bahas a Melay u sahaj alah yang dijad ikan alasa n untuk mengh alang kemar aan ilmu, maka tidak akan dapat berke mbang lah ilmu di negar a ini di mata dunia . Kalau pengu asaan ilmu oleh kita tidak akan dilih at orang semat a-mata keran a kita mengg unaka n Bahas a Malay sia dalam siste m pendi dikan kita, maka pasti lah Bahas a Malay sia tidak mungk in akan menja di bahas a ilmu. Aku meras a amat kecew a.

Tiba-tiba aku terin gat kepad a kawan ku Dr. Rober to dari Unive rsity Bolog na, Italy . Dia mempe roleh i ijaza h Kedok toran Pergi gian dari unive rsiti itu yang mengg unaka n Bahas a Itali sebag ai bahas a penga ntarn ya. Namun begit u, ijaza hnya diikt iraf oleh GDC. Aku juga terin gat pada kawan-kawanku Johan n dari Belan da, Marci a dari Sepan yol, Max dari Germa ny dan Miche lle dari Peran cis. Merek a semua nya adala h lulus an unive rsiti darip ada negar a masin g-masing yang mengg unaka n bahas a ibund a sendi ri. Namun ijaza h merek a diikt iraf oleh GDC. Kenap a tidak Bahas a Malay sia? Aku mulai meras a lega, keran a aku mempu nyai alasa n untuk kubaw a kepad a GDC untuk perti mbang an.

“Kalau betul orang putih yang mengu asai GDC itu adil, merek a tentu akan mener ima Bahas a Malay sia sebag ai bahas a penga ntar,” bisik hatik u perla han-lahan.

Aku sepat utnya menul is kepad a pihak berku asa GDC untuk berta nyaka n tenta ng kedud ukan Bahas a Malay sia dalam hal ini. Statu s perka ra ini tentu nanti akan menja di nyata . Aku tidak sepat utnya mener ima bulat-bulat kenya taan orang lain selai n darip ada kenya taan yang seben ar. Aku terin gat kepad a pepat ah yang kupel ajari sewak tu di bangk u sekol ah lama dulu: “Malu berta nya sesat jalan, malu berka yuh perah u hanyu t.” Aku pun mengu tus sepuc uk surat kepad a GDC, menan yakan hal bahas aku itu.

“Yang kita mahu lihat ialah tahap kecem erlan gan Fakul ti tuan dalam segi penta dbira n, kemud ahan, kelen gkapa n dan kandu ngan silib us, dan penye lidik an, serta kepak aran dan kewib awaan ilmu yang ada pada kakit angan . Bahas a penga ntar yang digun akan untuk menga jar tidak penti ng.” Itula h antar a kandu ngan jawap an surat darip ada GDC kepad aku. Tiada terpe ri lagi gembi ranya aku. Aku melom pat memba wa keria ngank u itu hampi r ke silin g rumah ku. Awan yang seket ika dulu aku rasak an mendu ng, rupan ya menga ndung i cahay a yang mengi lau. Rupan ya ada cahay a di pengh ujung terow ong. Aku hanya perlu berja lan terus kepen ghuju ngnya .

Tiba tiba, aku dilan da malap etaka . Ketua ku memec at aku darip ada menja di Dekan Fakul ti keran a diang gapny a aku tiada bergu na lagi. Ditem patka nnya aku di bilik kecil di tepi tanda s di hujun g bangu nan Fakul ti. Pedih nya amat sukar kutan ggung . Biarl ah aku tidak menya takan di sini menga pa peris tiwa ini berla ku. Sepan jang yang aku tahu, aku tidak perna h melak ukan apa-apa kesal ahan terha dapny a, terha dap unive rsiti atau negar aku. Cukup lah kalau aku katak an bahaw a selur uh hidup ku pada waktu itu disel ubung i oleh malam yang gelap lagi gelit a. Tanah yang kupij ak teras a rekah berke cai di bawah telap ak kakik u. Aku mengh adapi hari-hari itu denga n gunda h dan gulan a. Kusan gka panas berla rut ke petan g, rupan ya hujan di tenga hari. Rakan-rakanku yang dulun ya sukar dibil ang ramai nya, sudah ramai pula tidak melua ngkan pedul i padak u. Di pengh ujung tahun 1989 peris tiwa ini berla ku. Tetap i kalau sudah ditak dirka n begit u, aku perlu banya k bersa bar, berfi kir dan berik htiar untuk kelua r darip ada krisi s itu. Aku mesti terus berja lan ke arah bumi yang kukuh .

Denga n pemec atank u sebag ai Dekan, dan kehil angan kuasa pimpi nan Fakul ti maka berku burla h cita-citaku untuk memba wa ijaza h Pembe dahan Pergi gian ke penta s dunia, dan menob atkan Bahas a Malay sia sebag ai bahas a ilmu. Dekan-dekan yang menga mbil alih tempa tku kemud ianny a, tidak seora ng pun yang mahu mener uskan perju angan itu. Tahun demi tahun aku menun ggu denga n galak an dan doa, agar merek a menge rjaka nnya, tetap i sia-sia belak a. Usaha yang telah aku mulak an dulu itu makin lama makin menja di kaku, dan kelih atan akan mati bersa ma kemat ian jawat anku. Segal a persi apan yang telah kumul akan dulu mulai hilan g dari ingat an sejum lah besar kakit angan Fakul ti. Aku serin g berta nya, apaka h kakit angan Fakul ti di bawah pimpi nan yang baru tidak sama sekal i ingin memar tabat kan Fakul ti dan Bahas a Ibund a di mata dunia? Apaka h keran a merek a takut padak u apabi la berse tuju untuk menge rjaka nnya ketik a aku menge tuai merek a dulu? Atau merek a tidak pedul i lagi tenta ng perka ra itu? Atau. ...

Aku sendi ri sudah tidak mampu lagi berbu at apa-apa menge nainy a. Tetap i aku masih menyi mpan harap an, bahaw a pada suatu hari nanti, akan datan g pelua ng untuk aku menge rjaka n usaha itu semul a. Aku menya lakan api perju angan ini disan ubari ku, dan aku cuba menye marak kanny a pada setia p penju ru bilik pejab atku yang ditep i tanda s itu. Pada mulan ya aku dapat mende ngar segal a bunyi yang dibua t manus ia yang mengu njung i kamar kecil itu, tetap i lama kelam aan aku menja di kalis denga nnya. Sudah alah bisa tegal biasa .

Aku mengh arapk an ada orang yang akan sedar betap a penti ngnya kerja-kerja pemar tabat an itu, dan akan melak ukann ya. Sekir anya begit u, maka aku mengh arapk an merek a mengu ndang aku untuk bersa ma berju ang menca painy a.

Tiba-tiba, hampi r lima tahun kemud ian, langi t yang mendu ng bertu kar menja di cerah . Arang yang terco nteng di mukak u dibas uh bersi h oleh seken di air bunga tujuh warna . Denga n kehen dak Allah S.W.T, jawat an Dekan dikem balik an kepad aku. Aku lanta s kemba li meneb us marua h dan berdi ri di atas kaki perib adiku sendi ri. Teras a benar aku telah kemba li menja di manus ia. Tahun 1993 tahun itu.

Aku pun seger a pulan g menel iti kerja asalk u. Kugem belin gkan segal a tenag a yang ada bagi merea lisas ikan hasra tku itu. Bila kutan ya kakit angan Fakul ti yang ada, semua nya ingin bersa maku menda patka n pengi ktira fan GDC ke atas ijaza h yang dihas ilkan Fakul ti, dan sekal igus memar tabat kan Bahas a Malay sia sebag ai bahas a ilmu. Ada di antar a merek a yang menga takan bahaw a merek a selam a ini menun ggu aku kemba li memim pin merek a ke arah itu. Aku hanya terse nyum mende ngar penje lasan itu. Aku tidak pedul i walau pun pengu capan itu dibua t denga n hati yang tidak ikhla s. Ikhla s atau tidak, aku sudah mempe roleh i sokon gan merek a.

Maka aku pun seger a menya mpaik an hasra t Fakul ti untuk menda patka n pengi ktira fan darip ada GDC kepad a ketua ku yang baru. Yang dulu sudah pun lama berla lu.

“Bagaimana kalau sauda ra tidak berja ya menda patka n pengi ktira fan itu?”, tanya ketua ku. “Fakulti Perub atan pun belum mempe roleh i pengi ktira fanny a sejak ianya ditar ik balik lama dulu”, ujarn ya lagi.

“Dato’ boleh lah menca ri Dekan yang baru”, jawab ku spont an. Jawap an sebeg ini telah kuran cang semin ggu dulu sebel um aku berte munya .

Ketua ku membe ri senyu man yang lebar . Aku tidak perna h melih at manus ia ini berbu at begit u. Baran gkali hatin ya betul-betul terta rik dan mungk in juga terhi bur denga n jawap anku itu. Tiba-tiba juga aku menja di takut . Takut kalau-kalau nanti tidak berja ya usaha ku itu. Tapi aku matik an rasa takut itu secep at ianya timbu l, bila ku ingat kan bahaw a dulu aku perna h berte kad untuk mengh adapi nya. Aku perna h menul is bahaw a aku mesti terus berja lan ke arah bumi yang kukuh . Alang-alang mengg engga m bara, biar sampa i menja di abu.

Aku pun seger a mengu tus surat kepad a pihak berku asa GDC Unite d Kingd om tenta ng hasra t Fakul ti untuk mengu ndang nya membu at penil aian ke atas ijaza h Fakul ti. Aku menje laska n kepad a merek a bahaw a aku memer lukan dua tahun untuk menyi apkan Fakul ti untuk pemer iksaa n itu. Merek a menja wab denga n gembi ra sekal i, bahaw a merek a berse dia untuk memer iksa Fakul ti pada tahun 1997 bulan Oktob er. Kami membe ri perse tujua n dan lanta s mempe rkema skan diri dan Fakul ti. Di hujun g terow ong, akhir nya sudah kunam pak ada api yang berny ala. Aku mesti berge rak menuj u ke arahn ya.

Akhir nya, Oktob er 1997 datan g juga. Aku menya mbut kedat angan tiga orang pemer iksa pihak berku asa GDC di tangg a halam an Fakul ti Pergi gian Unive rsiti Malay a. Satu orang dari Dunde e, satu dari Glasg ow dan satu lagi dari Londo n. Aku menja di peka dan sedar pada debar an jantu ngku yang dalam beber apa hari dulu telah mula berte mpo cepat, kini sampa i kepad a kemun cakny a. Aku dapat meras akan seola h-olah pemer iksa-pemeriksa di hadap an aku itu dapat menye lami kegug upank u ketik a kami berja batan tanga n pada hari perta ma perju mpaan itu.

“Tapi ini perka ra biasa . Kalau jantu ng tidak lagi kuat berde gup pada saat-saat begin i, tanda nya jantu ng itu sudah kuran g berfu ngsi”, kata hatik u yang cuba menen angka n fikir anku. Sebet ulnya , aku menja di lebih tenan g denga n pegan gan itu. Tamba han lagi, pemer iksa-pemeriksa itu kesem uanya menun jukka n perwa takan yang senan g didam pingi lagi mesra . Seper timan a biasa, aku menul is sebua h puisi bagi mengh adapi kegus arank u itu. Aku yakin bahaw a puisi mampu memai nkan peran an bagi mengu bati peras aan yang kuran g tente ram. Ini hanya boleh berla ku kalau seseo rang itu peka kepad a kemam puan bidan g ini dalam menya mpaik an maksu d. Keind ahan Bahas a Malay sia denga n perbe ndaha raank ata yang luas adala h keist imewa an bahas aku itu. Aku tersa ngat yakin Bahas a Malay sia mampu menja di bahas a ilmu dan bahas a dunia kalau kita hanya bersu ngguh -sungguh untuk melet akkan nya di situ.

Untuk selam a tiga hari suntu k seter usnya , pemer iksa-pemeriksa darip ada GDC itu menja lanka n tugas merek a di Fakul ti-Fakulti Pergi gian dan Perub atan menil ai setia p perka ra yang telah merek a dulun ya maklu mkan. Merek a mewaw ancar a kakit angan Fakul ti yang mewak ili kateg ori peker jaan masin g-masing, seper ti jurur awat, jurut eknik , pensy arah muda, pensy arah, profe sor madya dan profe sor. Merek a juga mewaw ancar a mahas iswa Tahun Perta ma, Kedua, Ketig a, Keemp at dan Kelim a, terma sukla h lulus an Fakul ti dalam bidan g Kedok toran Pergi gian yang telah memeg ang berba gai jawat an di negar a ini. Selep as mewaw ancar a setia p satu darip ada dua belas kumpu lan ini, aku dijem put untuk berbi ncang denga n merek a dan menja wab sebar ang soala n diata s kapas itiku sebag ai Dekan Fakul ti. Sesun gguhn ya sesi-sesi ini amat menak utkan aku. Aku takut kalau-kalau jawap anku kepad a merek a berca nggah denga n apa yang telah diber ikan oleh kumpu lan-kumpulan sebel umku itu. Setia p kali aku berad a di pintu untuk memas uki kamar pemer iksa-pemeriksa itu, ada ketik anya apabi la aku meman dang wajah merek a yang duduk di meja, serib u kegun dahan mener pa otakk u. Tetap i setia p kali aku berad a di pintu, aku tidak lupa mengi ngati Allah S.W.T yang Maha Penga sih, dan berse lawat ke atas Nabi Muham mad S.A.W .


Pada petan g hari ketig a, setel ah wawan cara seles ai denga n kumpu lan terak hir, aku pun dipan ggil masuk ke kamar pemer iksa-pemeriksa itu seper ti biasa . Aku tahu pada sesi terak hir ini, keput usan akan dibua t merek a. Baik atau buruk akan seger a aku ketah ui. Jantu ngku kemba li berde bar seper ti hari perta ma dulu. Tetap i aku sudah lebih berse dia untuk mener ima kenya taan. Lagi pun, dirik u sendi rilah yang mahuk an pemer iksaa n ini dilak ukan.

Ketik a aku berad a di pintu kamar pemer iksa, tiba-tiba langk ahku mati seket ika. Aku terpe gun melih at tiga orang pemer iksa itu yang diket uai oleh Profe sor Griev e berdi ri menya mbut kedat angan ku. Merek a tidak perna h berdi ri menya mbut kedat angan ku dalam sebel as sesi perte muan sebel um ini. Tiga orang putih warga negar a Unite d Kingd om berdi ri menya mbut seora ng Melay u? Perka ra seper ti ini belum perna h aku saksi . Apaka h ini satu tanda pengh ormat an? Aku melih at wajah gembi ra masin g-masing, denga n senyu man yang cukup manis teruk ir pada bibir masin g-masing.

“Selamat datan g kemba li”, ujar Profe sor Griev e meler etkan senyu man. “Silakan duduk .”
“Terima kasih”, aku menja wab sambi l berja bat tanga n denga n setia p orang . Kami kemud ianny a duduk .
“Kami telah seles ai memer iksa apa yang patut diper iksa. Kami berpe ndapa t bahaw a ijaza h Sarja na Muda Pembe dahan Pergi gian kelua ran Unive rsiti Malay a telah memen uhi semua syara t untuk diber i pengi ktira fan oleh GDC. Kami akan mempe rakuk an kepad a Majli s sepul angny a kami ke Londo n supay a ijaza h ini diber i statu s pengi ktira fan itu”, kata Profe sor Griev e, sambi l mengh ulurk an tanga nnya kepad aku. Aku sambu t denga n seger a. Teras a macam di dalam mimpi .

Aku menja di bisu. Ingin kukat akan sesua tu, tetap i lidah ku kelu.

“Kami meman ggil sauda ra untuk memak lumka n perka ra ini terle bih dahul u, sebel um kami mengu mumka n berit a baik ini kepad a selur uh warga Fakul ti sauda ra sekej ap lagi”, sambu ng Profe sor Griev e, denga n muka yang terse nyum sepan jang pertu turan nya.

Profe sor Griev e dan rakan-rakannya nampa knya lebih berja ya menun jukka n kegem biraa n di atas keput usan itu berba nding aku. Walau pun akula h orang yang palin g gembi ra pada saat itu, tetap i aku rupa-rupanya terke jut denga n berit a sebai k itu, hingg akan beku otot senyu manku .

“Terima kasih”, itula h kata secan tik bahas a yang dapat kulua hkan pada waktu itu. Rasan ya ingin kulom pat setin ggi langi t pada waktu itu.

Ketik a aku dan rakan-rakanku mengi ringi Profe sor Griev e dan rakan-rakannya ke Lapan gan Terba ng Suban g untuk pulan g ke Great Brita in, Profe sor Griev e sempa t berbi sik padak u “Dalam ilmu kedok toran gigi, Bahas a Malay sia sudah menja di bahas a ilmu. Setan ding denga n bahas a Eropa h yang lain.” Dia menge rdipk an mata kirin ya kepad aku. Bibir mulut kirin ya ikut teran gkat. Aku ikut menge rdipk an mata kirik u kepad anya. Bibir mulut kirik u teras a teran gkat sama.

Dua bulan kemud ian, aku mener ima surat darip ada pihak berku asa GDC, yang menya takan bahaw a Ijaza h Sarja na Muda Pembe dahan Pergi gian darip ada Unive rsiti Malay a telah diikt iraf oleh negar a itu. Sempu rnala h sudah penga ngkat an ijaza h Unive rsiti Malay a ini ketah ap dunia . Sempu rnala h sudah Bahas a Malay sia menja di bahas a ilmu. Terbu kti sudah!

SILA CABAR BAHAS A IBUND A BUKAN BAHAS A ILMU!!! SILA CABAR .

[adi]

Apo yang den paham dan nampa k donga n jelas, sedan gkan Mate diaja r dalam Bahas a Melay u pun ramai yang kanto i apo laie ajar lam bahso ingge ris laie la ramai yang kanto i.

Apata h laie guru2 yang terli bat menga jar PPSMi nih bukan semuo nyo BI ok. Camno kalau yang tak ok nih nak ajar murid 2 dio jadik ok. Kono plak kek kampu ng2 laie la payah .

Sewak tu den jago PMR tahun lopeh, budak 2 cino semuo jawap lam BI, makin la doran g tak mahir dan tak amik tahu pasal BM.

Yang terki al2 nak menja wap budak 2 melay u jugak, tu pun nasib baik masih boleh jawap dalam BM, kalau kono jawap lam BI geren ti makin jauh la budak 2 ni ketin ggala n

 

[sάhάjά]

Cuba telit i konte ks masal ah...

1) Ini bukan soal mempe rleke hkan kedau latan Bahas a Keban gsaan . Ini hanya suatu langk ah asimi lasi yang perlu, hanya pada satu skop iaitu subje k sains . Satu langk ah gambi t semat a-mata keran a tuntu tan bahas a akade mik.

2) Negar a mempu nyai satu visi untuk dicap ai sebag ai negar a maju yang berte raska n sains dan tekno logi. Kita ada datel ine dan masa yang tingg al hanya singk at. Kita kekur angan tenag a pakar dalam menge jar matla mat ini.

3) Negar a juga mensa sarka n pusat 2 penga jian tingg i kita sebag ai hub pendi dikan tingg i berta raf antar abang sa. Mahu tidak mahu, Bahas a Ingge ris akan menja di mediu m penya mpaia n khusu snya bagi jurus an sains dan tekno logi. (Yup, kemud ian aku sekal i lagi jadi batch perta ma pelak sanaa n jurus an sains biolo gi USM dalam Bahas a Ingge ris sepen uhnya .)

4) Dewan Bahas a dan Pusta ka... suatu nama gah sebel um 30 tahun dahul u. Aku cukup bangg a denga n badan itu.. . dulu lah. Pelba gai bahan bacaa n dari perin gkat kanak 2, saste ra, buku teks sekol ah hingg a ke bahan akade mik perin gkat tingg i giat diusa hakan . Samad a nukil an karya wan tempa tan mahu pun bentu k terje mahan . Namun mungk in keran a kuran gnya tenag a; atau beban an royal ti dan copyr ight; atau konfl ik dalam an badan itu sendi ri... maka DBP sudah hilan g tarin g, malan gnya fungs inya pudar .

5) Andai kata sekar ang ni aku kena buat assig nment berta juk "Salt-induced Chang es in the Plasm a Membr ane Prote ome of the Halot olera nt Alga Dunal iella salin a as Revea led by Blue Nativ e Gel Elect ropho resis and Nano-LC-MS/MS Analy sis"... Kat mana agakn ya aku nak cari resou rce.. . Sekur ang-kurang kena ada 5 buku rujuk an kat bibli ograf i. Ada buku bahas a Melay u tak?... atau aku kena tungg u lagi 30 tahun untuk itu.
Entah berap a ratus caban g sains lagi yang perlu diter jemah .

6) Sila masuk ke mana2 dewan kulia h jurus an sains . Lihat lah.. . major iti ialah bangs a Cina dan India, ... Lalu diman a kah gradu an Melay u? Cari dekat jurus an sejar ah, geogr afi, antro polog i dan seump amany a... Kenap a begit u? Keran a mediu m bahas anya masih lagi berba hasa Melay u. Bukan aku nak cari pasal denga n orang yang mengk aji hal bomoh-bomoh dan adat istia dat Melay u... tetap i soaln ya kita kekur angan anak bangs a kita dalam jurus an sains keran a pokok pangk alnya ialah fobia kepad a bahas a Ingge ris.

7) Kenap a anak Melay u kita lemah bahas a Ingge ris? Padah al sejak kecik lagi belaj ar... kenap a bila besar nak tutur kan satu ayat pun payah . Orang Cina dan India pun sama. .. bahka n merek a lebih teruk terte kan keran a merek a juga perlu mengu asai bahas a Melay u dan Ingge ris disam ping bahas a Manda rin/Tamil... Manda rin pun bukan bahas a pertu turan merek a.  Kenap a kita yg hanya perlu belaj ar 2 bahas a ini berke adaan infer ior? Satu sebab nya ialah tiada aplik asi bahas a dalam kehid upan. Lalu. .. denga n berda lihka n subje k sains maka murid-murid Melay u diPAK SA... ya, kita PAKSA merek a mengg unaka n Bahas a Ingge ris. Sepat utnya advan tage kepad a murid Melay u berba nding alira n sekol ah Cina. Bahas a Ingge ris ialah bahas a kedua negar a yang semua orang perlu kuasa i.

8 ) Bahas a Melay u akan terje jas dan diaba ikan oleh kaum lain?... Aku rasa tidak . Setel ah penil aian semul a pelak sanaa n UPSR, masa menda tang ini semua subje k akan dibua t penil aian secar a berte rusan sejak tahun 1 hingg a seter usnya . Ertin ya bukan subje k teras saja yang diamb il kira sebag ai keput usan akhir perse kolah an, tetap i semua subje k terma suk muzik, PJ, Kemah iran hidup, Agama, Pendi dikan Seni,..etc... semua itu perlu pengu asaan Bahas a Melay u.... So why worry?

9) Aku terli bat secar a langs ung dalam prose s ini.
Sebel um ini aku telah menga jar diseb uah sekol ah jauh di pedal aman Teren gganu . Perna h meras ai menga jar semua subje k teras UPSR: Bahas a Melay u, Matem atik, Ingge ris dan Sains ... Rekod aku menga jar murid 2 pedal aman itu: lebih 90% murid dapat A bagi setia p mata pelaj aran tu. PPSMI tidak jadi halan gan. Pada UPSR yg lalu aku jaga satu dewan peper iksaa n... Guess what? ...10 0% budak Melay u, 100% budak jawab sains dalam bahas a Ingge ris. Teren gganu no. 1 lagi tahun lepas .

10) Kenap a pula kita rasak an PPSMI ini tidak berap a berja ya.
Kita buat post-mortem.
i- Guru2 yang tidak berse dia, bukan murid .
ii- Kuran g juga usaha pemba nguna n mempe lbaga ikan bahan dan sumbe r.
iii- Kelem ahan pengg ubal kurik ulum yang tidak selar i denga n Lemba ga Peper iksaa n. Aku lebih blame pihak lemba ga seben arnya . Istil ah berbe za digun a pakai hingg a membu atkan soala n menja di menge liruk an bagi seset engah murid . Penul isan soala n berla pis dwi bahas a juga menbu at ilusi bahaw a soala n itu panja ng; dulu bahas a Melay u dan Ingge ris dicet ak pada mukas urat berbe za.
iv- Kelem ahan pelak sanaa n dan dana yg besar tidak dimun afaat sepen uhnya .
v- Ramai pihak harap kan PPSMI ini gagal lalu diman suhka n. Maka kuran glah pengg emble ngan tenag a berse padu.
vi- Nak kata gagal pun tidak ...in deks kejay aan bukan diuku r dari perat us murid cemer lang, tapi matla mat pendi dikan ialah perat us kelul usan; masih ok.

Dah lah.. . aku tulis panja ng2 pun tak guna. ... walau banya k lagi fakto r2 minor yg tak aku sebut . Yang penti ngnya aku bawa dari penga matan dan penga laman aku sendi ri, tidak cut and paste cerit a donge ng Newto n dan epal.

Aku banya k kriti k keraj aan, tetap i setia p kalin ya aku offer jalan penye lesai an... So kalau sesia pa nak kriti k aku. Sila tampi lkan penye lesai an alter natif .

Aku dah beri scope untuk semua orang menil ai, terim a atau tidak tetap i kita tidak wajar menga mbil langk ah mundu r kebel akang . Ini suatu gambi t cabar an untuk bangs a Melay u.

MELAY U JANGA N BERSI KAP PESIM ISTIK .
Aku tak nak tamba h lagi lepas ni... The End.

  Si Pinca ng

[KurmaJalis]

sebab tu bangs a dulu-dulu berja ya..  :thumb sup:

seper timan a orang Arab mempe lajar i bahas a Yunan i, Hindi, Cina, untuk mengu asai

ilmu-ilmu yang diter okai oleh bangs a-bangsa ini; seper timan a orang Eropa h

mempe lajar i bahas a Arab untuk mengu asai ilmu-ilmu sains dan matem atik yang

diter okai dan dikua sai oleh orang Arab pada abad ke-15 Maseh i...  :thumb sup: